高考阅作文，每篇90秒？

2004年06月21日17:58:59网易文化　张佳玮

　　[黑通社信陵报道]7月1日，湖南一家杂志刊出一篇文章：《高考作文：90秒内定生死》。文中说，某省阅卷点做过测算，高考阅卷，每位教师阅一篇作文满打满算也只有90秒钟而已；阅卷队伍良莠不齐，有些人的业务水平很差，有的地方，让大批研究生来阅卷，最多的达到三分之一。这些研究生没有教学经历，在短时间内准确地判定一篇作文的分数是有困难的，可是在经过半天的集训后，他们竟然就敢下手了。

　　为澄清此事，最近一直关注高考消息的信陵立刻改装易容来到文中所提的阅卷点，开始下一轮采访。

　　[过程] 接受信陵采访的是正在批卷的莫须有老师。

　　信陵：老师您好。

　　老师：你好。

　　信陵：老师您的手怎么了？

　　老师：没法子呀，我这几天要拼命批稿子，TNND，90秒钟一篇稿子，你叫我怎么批？手都抽风了，老动弹。你有啥话快问！

　　信陵：这篇文章（必恭必敬的递给老师）您看过吗？

　　老师用左手拿过稿子，看了一眼，就怒不可遏的把稿子拍在桌上。

　　老师：完全是造谣！胡说八道！

　　信陵：（畏缩）不是我写的……

　　老师：今年高考阅卷，是在非典阴影还在笼罩下，海湾阴云未曾消散时，世界经济衰落，朝鲜半岛危机，这种种不利因素之下，我们坚持在这样的大热天进行高考阅卷，我们容易吗我们？

　　信陵：不容易……

　　老师：都说我们90秒批一张卷子，根本胡说！我们制定了非常严格的细则，有非常严格的规章制度，遇到疑难文章还要专家汇总谈。我们批一篇文章要3分钟！！谁说只要90秒的。

　　信陵：刚才莫老师，您不是说90秒一篇才弄得您手不舒服吗……

　　老师：我那是随口一说。你高中毕业了没？连夸张手法的运用都不知道吗？运用夸张手法叙述，可以充分表达事物形象，能给人以深刻的印象，有利于文章的展开……

　　信陵：恩恩，听老师一席话，胜我在乱弹读十年书……老师，我想问一下。那个这个，每3分钟批一篇文，难道就绰绰有余了吗？

　　老师：那是当然的。当然，为了哦保险起见，语文组要求担任每篇文有正评、复评的两个老师。两人在大的类别意见上基本一致，不一致时根据评分标准及其细则进行协商。有较大争议的作文则应交由组长甚至核心组人员讨论。

　　信陵：可是，万一两个老师同时吃瘪呢？

　　老师：这可能性太小了。我们老师都是千挑万选的精英。怎么可能？

　　信陵：老师，按照一般规矩，要逐字逐句看完一篇千字文，应该需要不只一分钟……按照您的说法，3分钟，那么有差不多一分半是在看文章，得出意见，斟酌分数。那么，是不是还是嫌草率了呢？

　　老师：我们老师在试卷的初评阶段会进行得较慢，“熟能生巧”，过了一段时间，阅卷速度会有所加快。因为有的作文一看结构就很清楚，在熟悉作文要素、评分规则的情况下判分也是准确的。阅卷的教师大多为有着丰富经验的骨干教师，所以阅卷质量是可靠的。

　　信陵：熟能生巧？……

　　老师：对啊。看文章这个活，我们做得多了，庖丁解牛都能游刃有余，我们就不能熟能生巧拉？

　　信陵：可是，文学应该是一个感性的事物，是一个深邃博大的事业，是……（以下略去一万字），怎么能混同于数学题一样的批判呢？

　　老师：看你这孩子就知道没经验，怕还是文青吧？我们批卷子没那么多讲究。我们就是看开头，结尾，人物，思想，各要素齐了，看文笔给个分。

　　信陵：有媒体说，有很多非常优秀的文字，在这个省被批高分，放到另一个省却被判了很低。是否就是出于这种批判方式哪？

　　老师：唉，我都说了这是个别现象！我们要保证的是大多数人的卷子分数正常嘛。有一小部分人吃点亏很正常。

　　信陵：还是那句话。高考对每个人来说都是十二年苦功——有的还不只十二年——的一次检验。凭两个老师断定他的写作水平进而决定其前途，而又不能保证滴水不漏，是否有失公平哪？

　　老师：你说的话去跟教委说，我们不知道。我们只知道给我们这么多时间，我们就要尽量提前加快加速完成阅卷任务。就是要迅速有效，不拖泥带水。我再次重申我们的口号：一篇作文，90秒就够了！

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